emendamento all'art.1 comma 9
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Proposta di modifica dell'art. 1 comma 9 – Aggiunta del comma 9 bis
EDUCAZIONE CIVILE
Al fine di favorire la formazione del cittadino e della cittadina secondo i principi enunciati al comma 1 del presente articolo, lo stato promuove l'educazione civile, intesa sia come disciplina autonoma, sia come insegnamento trasversale ed interdisciplinare, per l'intero percorso formativo.
A tal fine lo stato assicura a ciascun Istituto scolastico una dotazione di docenti opportunamente specializzati/e per garantire due ore settimanali di insegnamento.
COMMENTO
L'educazione civile viene proposta secondo i principi dell'associazione EducaCi, che si è creata nel 2005 proprio allo scopo di diffonderne l'insegnamento. Lo scopo è quello di costruire la figura del buon cittadino, cioè di quel cittadino che:
conosce la Costituzione ed i suoi principi ispiratori, l'organizzazione democratica dello stato e la funzione delle varie istituzioni;
comprende i meccanismi sempre più complessi che regolano la società;
nutre valori per i quali l'interesse collettivo merita la stessa o maggiore attenzione dell'interesse personale e privato;
coltiva le virtù civiche: l'appartenenza, la solidarietà, l'impegno, il senso di responsabilità;
ha fiducia negli altri, li rispetta e rispetta la loro libertà, come rispetta i beni pubblici.
L'educazione civile viene proposta come disciplina autonoma, oltre che trasversale ed interdisciplinare, con un insegnante munito di preparazione specifica.
L'educazione civile viene proposta per l'intero percorso formativo, dall'infanzia alla scuola superiore, perchè cittadini non si nasce, ma si diventa con un lungo percorso.
L'educazione civile è basata sui valori ed i principi della Costituzione, perchè, in un periodo in cui si riscontra una preoccupante mancanza di valori, occorre rinnovare l'impegno educativo della scuola e non solo pensarla come luogo di trasmissione di cultura.
Si propongono diverse educazioni, ad esempio:
l'educazione costituzionale, per colmare un grave vuoto di conoscenza;
l'educazione alla cittadinanza democratica e pluralista, per educare al senso di appartenenza ed alla condivisione di principi e valori (libertà, uguaglianza, democrazia);
l'educazione alla legalità, allo scopo di educare alla responsabilità di ciascuno nel rapporto con gli altri, per far crescere il senso civico;
l'educazione all'identità storico artistica, allo scopo di costruire un'identità collettiva ed un senso di appartenenza alla comunità nazionale;
l'educazione ambientale ed ecologica, allo scopo di modificare gli stili di vita nella direzione di uno sviluppo sostenibile;
l'educazione alla non violenza ed alla pace, in un mondo intriso di violenza, persino a scuola (episodi di bullismo);
l'educazione televisiva e multimediale, allo scopo di trasformare da spettatori passivi e sottomessi in spettatori liberi e critici, da sudditi a cittadini della società della comunicazione.
L'educazione civile viene proposta con una metodologia pratico operativa, motivando gli alunni ad un protagonismo creativo e responsabile, dove essi diventino portatori di valori e di comportamenti responsabili.
